L'insegnamento capovolto fa leva sul fatto che le competenze cognitive di base dello studente (ascoltare, memorizzare) possono essere attivate prevalentemente a casa, in autonomia, apprendendo attraverso video e podcast, o leggendo i testi proposti dagli insegnanti o condivisi da altri docenti. In classe, invece, possono essere attivate le competenze cognitive alte (comprendere, applicare, valutare, creare) poiché l'allievo non è solo e, insieme ai compagni e all'insegnante al suo fianco cerca, quindi, di applicare quanto appreso per risolvere problemi pratici proposti dal docente.

Visiona, a casa ed in autonomia, il MATERIALE DIDATTICO che trovi qui di seguito per l'argomento di interesse e svolgi il lavoro proposto (HOMEWORK). A scuola svolgerai, con i tuoi compagni, il lavoro proposto dal docente (TEAMWORK).
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